DGUV Lernen und Gesundheit
Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe I Mobil mit dem Rad
Mobilität und Teilnahme am Straßenverkehr prägen zunehmend Lebensgestaltung und Alltag von Schülerinnen und Schüler nach der Grundschulzeit. Mehr als 95 Prozent nutzen ein Fahrrad – vor allem in der Freizeit, aber auch für den Schulweg. Diese wachsende Mobilität der 10- bis 15-Jährigen spiegelt sich leider auch in steigenden Unfallzahlen wider.
Abschätzen von Entfernungen und Geschwindigkeiten, Erfassen von komplexen Zusammenhängen sowie die Entwicklung eines räumlichen Vorstellungsvermögens – diese Fähigkeiten sind zu Beginn der Sekundarstufe noch nicht vollständig ausgebildet. Hinzu kommt entwicklungsbedingt eine Neigung zu riskanten Verhaltensweisen und Regelverletzungen. Wichtige Gründe, die für die Einbindung von „Mobilität und Verkehr“ in den Unterricht der Sekundarstufe sprechen.
Unterrichtseinheit für allgemeinbildende SchulenDie Unterrichtseinheit „Mobil mit dem Rad“ ist konzipiert für die Sekundarstufe I, insbesondere für den Projektunterricht in der 6. Klasse:
Die Schülerinnen und Schüler können
- in einem Fahrradparcours ihre Motorik und Reaktionsfähigkeit testen und verbessern
- in einem Verkehrsquiz ihre Kompetenzen und persönlichen Einstellungen überprüfen
- in einer Englischen Debatte lernen, überzeugend zu argumentieren und die Meinung ihrer Diskussionspartner zu akzeptieren
- selbstständig zum Thema recherchieren und ein schulinterne Infothek aufbauen
Neben Mobilität und Sicherheit werden mit dieser Unterrichtseinheit auch Selbstständigkeit und Sozialkompetenz gefördert. Unterrichtsbegleitend lassen sich Aspekte des Lernprojekts in vielen Fächern thematisieren.
Die Unterrichtseinheit „Mobil mit dem Rad“ finden Sie auf dem Schulportal der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung unter
www.dguv-lug.de in der Rubrik „Sekundarstufe I“.
DGUV Lernen und GesundheitAlle Unterrichtseinheiten des Portals „DGUV Lernen und Gesundheit“ sind nach Jahrgangsstufen im allgemeinbildenden und nach Themen beziehungsweise Branchen im berufsbildenden Teil gegliedert. Sie enthalten einen didaktisch-methodischen Kommentar, eine Auflistung der zu erlangenden Kompetenzen, Hintergrundinformationen für die Lehrkraft sowie eine ausführliche Medien- und Linkliste. Ausgearbeitete Infotexte, Arbeitsblätter und Folien für die Schüler sind direkt im Unterricht einsetzbar.
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